思辨課程特色

縱橫獨立開發課堂課件、教材道具，面向7-16歲的學生，開展批判性思維的思辨教育。從營地到課堂，從線上到線下，創造最新的語言文學習體驗。

批判性思維訓練是一種綜合性語言能力的培養，包括
聽、說、讀、寫四項語文基礎，皆蘊含在思考的要素中：

跨越批判性思維訓練，進食大量及多方知識，學會綜述
觀點的邏輯方法，才能對社會上的任何事物進行有特色、有組織、有邏輯的提問與解答。

說

讀

想

寫

聽

由王彥渤老師帶領，亞洲思辨教育學會教學團隊為具備教學經驗的語文、社會科學教師，為學生提供思辨教育教學指導，與學生討論、議論、辯論，實現批判性思維的培育。

除了基礎的理論課程之外，每年的課件都在不斷更新，而且每一集的課件都取得了知識產權。課程開發上，結合聯合國可持續發展目標的教學方針，將學校與社會合而為一，用中文學習思辨，用中文看世界。

參考教材如下：

參考課表如下：

課程內容根據每個年齡段、孩子的不同特點，設計32個班級或以上的課件，以及每年隨著時事熱點的轉變不斷更新。

高階應用

初階啟蒙

中階奠基

縱橫與國際學校合作課程，分為：

共計40餘所國際學校及超過200名名師訓練，將批判思維融入語文課和社會科學課之中，將哲學元素帶入傳統語文教學。

專為6-12歲小學生打造——口才從來都不止是誇誇而談，而是要讓孩子言之有物、思維靈活。

課程包括20堂思維口才課，結合邏輯思維及口頭表達的內容，由設計、編寫、教導均由專業團隊安排：

讓孩子們學習如何表達想法，提高演說能力和增強自信心。

課程結構結合主要知識點、思維技巧工具和實戰練習，培養孩子們的邏輯思維和溝通技巧。內容由五大單元組成，主題切合熱門全球議題，函括環境、社會、自然、自我、科技。除了教導每個議題的基礎背景知識，亦會教導孩子不同的思維工具，將思辨融入生活，利用思維工具拓闊思考面及表達能力。

本課程旨在提升孩子的議題思考、知識建構、論證觀點、數據分析、口說語境、立場表達的能力。每節課都附帶練習，讓孩子在讀、寫、聽、講四個範疇都能應用每課學習重點，並利用思考貫穿其中。吸收及實踐兼備，成為一位優秀的思考者和說話者。